《作物栽培学》《植物生理学》是农学专业的核心课程，二者兼具理论性、创新性、实践性和地方性等特点。要搞好教育教学，提高人才培养质量，教师必须具备高尚的道德情操、扎实的专业功底、丰富的科研实践和先进的教学方法。

 学高为师。把科学先进、体系完备的知识和方法传授给学生，是高校教师的基本要求和职业素质。因此，教师必须具有广博的知识、高深的学术造诣、扎实的专业功底和严谨的治学态度，只有这样，才能用自己的人格魅力感染学生，才能激发学生的学习热情，成为学生自主学习的“活水源头”。

身正为范。“教师是人类灵魂的工程师”，教师的第一职责是传道育人。只有以学生成人成才为本，坚持教书和育人结合，以高尚的道德情操影响学生，以不断进取的精神激励学生，以博爱之心关爱学生，才能塑造学生健康的心灵，才能培养社会有用之人，并让其终身受益。

术高为魂。一个合格的大学老师，其学术包括自身的科研和教研两个方面，二者缺一不可。首先科研是大学课堂教学的灵魂，教师应当把最新学术动态、自己的科研成果及时介绍给学生，以启发学生的创新思维。同时还必须学习先进的教育理念和教学方法，充分利用现代信息教育技术，做教育教学改革的先行者。